首页

搜索 繁体

第75章(2 / 3)

很快考生一一入座,该轮到主考官训话了。

谢景行在第四排,距离主考官所在的位置不远,十米以内,一身青黑色袍服的青年人进来时,他看得清清楚楚。

这眉眼,谢景行一怔,若是脸再窄一些,眼睛再大些,线条再柔和些,不就和屿哥儿几乎一模一样?

其实安庭远和屿哥儿不在同一处时,只单看一个人后,再去看另外一个人,不会觉得他们俩长得很像。

可谢景行太熟悉屿哥儿了,记者出身的他,在人脸辨认方面又有着独特的敏锐,才能一眼看出两人的相似性。

不用再想,这位主考官大人,定然就是屿哥儿的大哥,英护侯世子安庭远。

应该是通州府下狱了不少官员,京里一时半会儿又找不出人来,他作为钦差,直接顶了上去。

安庭远面朝着府试的所有考生,所有人都目光灼灼地盯着他,他没注意到其中谢景行的视线有何特别,简短几句训话过后,就示意考试开始。

府试和县试有处不同,那就是府试试题不再是用竹筒装好,事先放在桌面上。

为了防止作弊,主考官会当场默出自己事先拟好的题目,写在一张宣纸上,再由衙役贴在一块三尺长两尺宽的贴板上,举着在考场里慢慢走动,让每位考生都能见到考题,并抄写在试卷上。

府试只考三场,首场只有两道题,还都是作八股文。

第一题为:“人之为道而远人,不可以为道”

出自《中庸》第十三章 ,全句是,子日:“道不远人。人之为道而远人,不可以为道。”(注)

孔子说:“道并不排斥人。如果有人实行道却排斥他人,那就不可以实行道了。”(注)

道之所以为道,其本意就是要让所有的人都能在上面自由行走,若是为道又远人,这道又有何意义?

引申意义便是要追寻中庸之道,中庸,便是接纳所有人。若是远离人群,便不能称之为道了。

谢景行只在脑里思考了一圈就想出了破题思路,“圣人戒远人之道,以不可为者惕之焉。”(注)

接着,以“夫道自有所以为道也,乃为之而远人焉,道之实不于是掩乎?”(注)承题,笔锋流转,一句一句继续往后写,起讲、入题、起股……谢景行写得顺畅,不多时,一篇蕴含中庸之道的八股文就写好了。

第二题为:“而好犯上,令色”

倒是比第一题难些,居然是截搭题,幸亏是比较简单的“有情搭”,在参加府试学子的能力范围内。

上句全句为:有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为人之本与?”(注)

下句全句为:子曰:“巧言令色,鲜仁矣。”(注)

两句都出自于《论语。学而》,虽是截搭,可前后两句之间不是全无联系,毕竟只是府试,出题的官员还是要顾虑考生的学力,要真来个“无情搭”,才是让诸多考生叫苦两天。

两句之间的关联是一个“欺”字,以此为基点破题,不难将两句联系起来。

谢景行稍作思考,落笔写上:“士之能不欺乎夫天下者,必其能不欺乎一己者也”(注)

令色后接“仁”,一个“仁”字是孔子和儒家学说的核心,而其中孝与悌最能表现出何为仁,接着以正破破题,正面阐述。

谢景行挥毫落纸,洋洋洒洒地写下第二篇。

第090章

第二场考的是杂文,只一道题,一般是论题或表题,这次府试是论题。

题目为“论君子和而不同”,这一场考试的主要目的是检验考生的书法和习作能力,谢景行先在统一规格的草稿纸上打好稿,又仔细检查了好几遍,将其中几个字作了修改。

拿过一旁以红色格线分行,每页十四行,每行大概可以写十八到二十字的答卷(注),一笔一划地誊抄在上面,这一场题目虽少,也简单,可因为要考查写字能力,谢景行全神贯注不敢有一丝疏忽。

写好后,谢景行拉了悬在桌旁的小铃,两个衙役轻手轻脚走了过来,将他的试卷糊名后放在了匣子内,草稿纸也一并被回收了上去。

等桌上一张纸也没有时,已经快到申时。

最后一场考的是策论,题目不外乎是大炎朝法律、时政和吏治相关,府试时主考官一般不会太为难,考的都是些常见的,或是学子们较为熟悉的问题。

不出意外,这次安庭远出的题,正是旱灾时如何救治的策问。

他和寇准归在交流时,也曾猜过这道题,两人互相私下都思考过,不止他们,相信在场几乎所有学子,应该都压中了这道题。

就算他们自己没想过来,他们的老师也会提醒。

果不其然,考场里传来几位学子压抑不住地惊喜低呼。

“肃静!”守在考场的衙役怒目望过去,一个个都安静闭嘴,可脸上都是喜意。

热门小说推荐

最近入库小说